4. 文の基本

本言語における文の基本的な組み立て方を定める。
本言語は、文構造を前から追いやすくし、学習者どうしの誤解を減らし、機械処理にも適した構文を目指して設計されている。したがって、自由な語順や格変化に大きく依存するのではなく、基本語順と機能語によって文の骨格を明示することを原則とする。

4.1 文法の基本類型

本言語の文法は、エスペラントを基盤としつつ、語順の明確化と標識語の導入によって、構造をより把握しやすくした体系である。
そのため、文の解釈は主として次の三つの要素によって支えられる。
  1. 語順
  2. 機能語・標識語
  3. 軽い構造と重い構造の区別
文の基本類型としては、まず SV, SVC, SVO, SVOC を中心に考える。
これらはそれぞれ、次のような構造を表す。
本言語では、これらの文型をできるだけ見通しよく保つことを重視する。とくに、直接目的語は pa、目的語補語は as、受動の行為者は bu によって示されるため、文中の各成分の役割が把握しやすい。
例1
新言語: Li pe kuris.
エスペラント: Li kuris.
日本語: 彼は走った。
例2
新言語: Shi pe estis kuracisto.
エスペラント: Ŝi estis kuracisto.
日本語: 彼女は医者だった。
例3
新言語: Mi pe legis pa libro.
エスペラント: Mi legis libron.
日本語: 私は本を読んだ。
例4
新言語: Mi pe nomis pa shi as doktoro.
エスペラント: Mi nomis ŝin doktoro.
日本語: 私は彼女を医者と呼んだ。

4.2 基本語順

本言語の基本語順は SVO とする。
すなわち、平叙文では、原則として 主語 → 動詞 → 目的語 の順に並べる。
この原則は、文の理解を先頭から順に進めやすくするためのものである。
特に、目的語を表す pa を導入していても、語順そのものは固定的に保つ。これにより、語順と標識の両方から構造を確認できる。
また、be動詞文では 主語 → be動詞 → 補語 の順をとる。
例1
新言語: Mi pe vidis pa hundo.
エスペラント: Mi vidis hundon.
日本語: 私は犬を見た。
例2
新言語: Hi pe achetis pa pano.
エスペラント: Ri aĉetis panon.
日本語: その人はパンを買った。
例3
新言語: Li pe estis juna.
エスペラント: Li estis juna.
日本語: 彼は若かった。
語順を明確に保つため、エスペラントのように格語尾によって語順を大きく動かす発想は、本言語では基本としない。
情報構造や強調を表したい場合でも、まずは標準語順を優先し、必要に応じて他の手段で補う。

4.3 SVOを基本とする考え方

本言語が SVO を基本とするのは、単に多くの自然言語に見られる語順だからではない。より重要なのは、聞き手・読み手が、前から順に処理しやすいことである。
SVO を基本にすると、文の冒頭で主語が提示され、続いて動詞によって述語の種類が明らかになり、その後に目的語や補足成分が続く。これにより、文を先読みしながら理解しやすくなる。
本言語ではこの性質を、補助語としての使いやすさの観点から重視する。
また、SVO を基本にすることで、目的語に pa を付けた場合でも、標識は「保険」や「補助」ではなく、文の役割を明示する一貫した仕組みとして機能する。
さらに、本言語では次の方針を採る。
このため、本言語の基本文は、自由な語順変換よりも、文型ごとの明示性を優先する設計となっている。
例1
新言語: Miz pe helpis pa liz.
エスペラント: Ni helpis ilin.
日本語: 私たちは彼らを助けた。
例2
新言語: La infano pe mangxis pa pomo.
エスペラント: La infano manĝis pomon.
日本語: その子どもはリンゴを食べた。
例3
新言語: Mi pe taksis pa li as bona.
エスペラント: Mi taksis lin bona.
日本語: 私は彼を良い人だと判断した。

4.4 修飾の基本方向

本言語では、修飾構造についても、できるだけ前から理解しやすい方向を基本とする。
ただし、すべての修飾を一方向に統一するのではなく、軽い修飾と重い修飾を区別して扱う。
基本方針は次の通りである。
したがって、名詞句は原則として、前置要素を先に置き、必要があれば後ろに説明を続ける。
ただし、後ろに長い説明が来る場合には、名詞の前に wa を置いて、聞き手・読み手に「この名詞には後続説明が付く」と予告する。
これにより、短く単純な名詞句は軽く保ちつつ、複雑な名詞句では構造を見失いにくくする。
例1
新言語: granda domo
エスペラント: granda domo
日本語: 大きな家
例2
新言語: tri libro
エスペラント: tri libroj
日本語: 3冊の本
例3
新言語: libro se amiko
エスペラント: libro de amiko
日本語: 友人の本
例4
新言語: la wa homo giu pe venis
エスペラント: la homo, kiu venis
日本語: 来たその人

4.5 標識語を使う理由

本言語では、語順を基本にしつつも、必要な箇所では標識語を用いる。
これは、自由な屈折に頼らずに文構造を明確にするためである。
代表的な標識語は次の通りである。
これらの標識語を使う理由は、文法を複雑にするためではなく、むしろ 構造を簡潔に確定させるためである。
エスペラントでは対格語尾 -n が多くの機能を担うが、本言語ではそのような多機能な屈折標識を避け、役割ごとに独立した機能語を用いる方針を採る。
とくに、SVO を基本としながらも pa を使うのは、目的語を明示し、複雑な文でも誤読を減らすためである。
また、SVOC で as を用いるのは、「目的語」と「その補語」を区別しやすくするためである。
例1
新言語: Shi pe vidis pa birdo.
エスペラント: Ŝi vidis birdon.
日本語: 彼女は鳥を見た。
例2
新言語: Liz pe elektis pa li as prezidanto.
エスペラント: Ili elektis lin prezidanto.
日本語: 彼らは彼を議長に選んだ。
例3
新言語: Libro pe estis legita bu mi.
エスペラント: La libro estis legita de mi.
日本語: その本は私によって読まれた。
例4
新言語: Wo pe estis grava ke miz agi rapide.
エスペラント: Estis grave, ke ni agu rapide.
日本語: 私たちがすぐ行動することは重要だった。

4.6 軽い構造と重い構造

本言語の文設計における重要な原則の一つは、軽い構造は無標識で、重い構造だけを明示するという考え方である。
これは、すべてを常に標識化して重くするのではなく、必要なところだけ明確化するという設計思想である。

4.6.1 軽い構造

軽い構造とは、短く、解釈が容易で、境界が曖昧になりにくい構造を指す。
このような構造では、通常、特別な追加標識を必要としない。
たとえば、次のようなものは軽い構造である。
例1
新言語: bona homo
エスペラント: bona homo
日本語: 良い人
例2
新言語: kelka tago
エスペラント: kelkaj tagoj
日本語: 数日
例3
新言語: Mi pe trovis pa shlosilo sur tablo.
エスペラント: Mi trovis ŝlosilon sur la tablo.
日本語: 私は机の上の鍵を見つけた。

4.6.2 重い構造

重い構造とは、後ろに長い説明が続くため、途中で名詞句や文の境界を見失いやすい構造を指す。
このような構造では、必要な標識語を用いて境界を明示する。
代表的には、次のようなものが重い構造である。
これらに対して、本言語では wa, wo, pa, as などを用いて構造を補強する。
例4
新言語: la wa libro giu mi lastage pe achetis
エスペラント: la libro, kiun mi aĉetis hieraŭ
日本語: 私が昨日買った本
例5
新言語: la wa homo staripa apud pordo
エスペラント: la homo staranta apud la pordo
日本語: ドアのそばに立っている人
例6
新言語: Mi pe sciis pa ke li pe venis.
エスペラント: Mi sciis, ke li venis.
日本語: 私は彼が来たことを知っていた。

4.6.3 この区別の意義

この「軽い構造 / 重い構造」の区別により、本言語は次の両立を目指す。
すなわち、常に厳密すぎて重い文法にするのではなく、必要なところでだけ構造を見える化することが本章の中心原理である。

この章で確定していること

この章の未確定事項